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校園建筑與操場照明設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間:2018-04-12
校園是學(xué)生學(xué)習(xí)知識,體育活動(dòng)的重要場所,是國家培育人才的特殊場所。校園夜景照明設(shè)計(jì)應(yīng)力求營造出既具有莊重穩(wěn)定氣氛、又富有和諧悅目色彩的夜景照明環(huán)境。
在對校園建筑進(jìn)行夜景照明設(shè)計(jì)時(shí),為體現(xiàn)特定的“文化”氛圍,應(yīng)力求莊重簡潔、光色淡雅明快、而不能像商業(yè)區(qū)或休閑娛樂場所那樣“流光溢彩”,通過照明藝術(shù)與科學(xué)照明技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。詮釋校園文化的內(nèi)涵,突出校園建筑的藝術(shù)特征,為師生營造愉悅和諧的夜景環(huán)境。
行政辦公樓氛圍較為莊重、典雅。建筑外面色彩以淺色居多,表面材料多為鋁塑板等,在光色的選用上,以尊重建筑的原色為原則,應(yīng)以暖黃光為主,一方面是建筑載體的特征,同時(shí)也是校園文化的意象表現(xiàn)的要求。
圖書館是校園的閱讀場所,它的設(shè)計(jì)主題是“星星之火,可以燎原”。圖書館照明設(shè)計(jì)應(yīng)突出整體的穩(wěn)重感,充分表達(dá)了學(xué)校穩(wěn)定、端莊的形態(tài)。色調(diào)以白色,藍(lán)色為主,象征著向上的沖擊活力,同時(shí)也表現(xiàn)出學(xué)校發(fā)展節(jié)節(jié)高升的蓬勃姿態(tài)。
教學(xué)樓建筑外立面墻體大部分使用泛光照明,窗戶間的柱子用窄光束的投光燈進(jìn)行照亮,頂部用LED小射燈勾勒其輪廓,看起來使建筑很有層次感。
操場照明設(shè)計(jì)應(yīng)做好功能照明,保證操場夜間活動(dòng)的安全,同時(shí)做好操場的景觀照明,可合理設(shè)置造型美觀的景觀燈具。
在對校園建筑進(jìn)行夜景照明設(shè)計(jì)時(shí),為體現(xiàn)特定的“文化”氛圍,應(yīng)力求莊重簡潔、光色淡雅明快、而不能像商業(yè)區(qū)或休閑娛樂場所那樣“流光溢彩”,通過照明藝術(shù)與科學(xué)照明技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。詮釋校園文化的內(nèi)涵,突出校園建筑的藝術(shù)特征,為師生營造愉悅和諧的夜景環(huán)境。
行政辦公樓氛圍較為莊重、典雅。建筑外面色彩以淺色居多,表面材料多為鋁塑板等,在光色的選用上,以尊重建筑的原色為原則,應(yīng)以暖黃光為主,一方面是建筑載體的特征,同時(shí)也是校園文化的意象表現(xiàn)的要求。
圖書館是校園的閱讀場所,它的設(shè)計(jì)主題是“星星之火,可以燎原”。圖書館照明設(shè)計(jì)應(yīng)突出整體的穩(wěn)重感,充分表達(dá)了學(xué)校穩(wěn)定、端莊的形態(tài)。色調(diào)以白色,藍(lán)色為主,象征著向上的沖擊活力,同時(shí)也表現(xiàn)出學(xué)校發(fā)展節(jié)節(jié)高升的蓬勃姿態(tài)。
教學(xué)樓建筑外立面墻體大部分使用泛光照明,窗戶間的柱子用窄光束的投光燈進(jìn)行照亮,頂部用LED小射燈勾勒其輪廓,看起來使建筑很有層次感。
操場照明設(shè)計(jì)應(yīng)做好功能照明,保證操場夜間活動(dòng)的安全,同時(shí)做好操場的景觀照明,可合理設(shè)置造型美觀的景觀燈具。
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